05/2024: Lernen, Fühlen, Wachsen.
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05/2024: Lernen, Fühlen, Wachsen.

Wir alle machen Fehler, das wissen wir. Und in einem Kontext, in dem wir es mit ständiger Veränderung und komplexen Aufgabenstellungen zu tun haben, müssen wir dies sogar. Doch nicht immer, fühlt sich das auch wirklich gut an.

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Komfortzone: Vertrautheit über Wohlbefinden
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Komfortzone: Vertrautheit über Wohlbefinden

Die Komfortzone kann alles andere als bequem sein: Sie kann Verhaltensweisen beinhalten, die uns nicht gefallen und uns nicht gut tun. Wir mögen die Komfortzone trotzdem, weil sie aus Gewohnheiten besteht und uns damit eine trügerische Sicherheit vermittelt.

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Der Unterschied zwischen Wissen und Fühlen
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Der Unterschied zwischen Wissen und Fühlen

Eine positive Feedback- und Lernkultur in Teams und Organisationen fördert Innovation, Kreativität und persönliches Wachstum. Offenheit und Risikobereitschaft soll unterstützt werden, doch das Erleben von Fehlern kann immer noch emotional belastend sein. Fehler machen ist menschlich und ein wichtiger Teil des Lernprozesses. Das heißt aber nicht, dass sich das Fehler machen gut anfühlen muss.

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Ideen zum Ausprobieren
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Ideen zum Ausprobieren

Veränderungen funktionieren in kleinen, iterativen Schritten. Der große Knall hat ausgedient. In diesem Beitrag finden sich zahlreiche Ideen, die auf dem Weg in bessere Zusammenarbeit ausprobiert werden können.

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10/2023: 5 Dysfunctions und innere Antreiber
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10/2023: 5 Dysfunctions und innere Antreiber

Im Oktober Newsletter berichten wir aus gleich zwei Workshops: Eine Retrospektive eines Führungsteams, bei der wir die 5 Dysfunctions of a team reflektierten und ein Teamworkshop mithilfe der inneren Antreiber.

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Warum sage ich “Ja”, obwohl ich “Nein” denke?
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Warum sage ich “Ja”, obwohl ich “Nein” denke?

Unsere dominanten inneren Antreiber wirken auf uns in Form von Glaubenssätzen. Dabei können sie manchmal Verhaltensweisen auslösen, die wir selbst gar nicht so gut finden. In einem Teamworkshop haben wir uns den inneren Antreibern genähert.

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